读好“三方”，才能解决人生问题

    人的一生的成败 ，主要在人生的“格局”，人生的“格局”成败，主要在于回答好“三方”问题。

    这个“三方”，就是人生“格局”中的方向问题，就是人生走向既定方向的方式问题，就是人生按既定方式向既定方向前进的方法问题。

    方向对了，就不会付出南辕北辙的代价。方式对了，会有事半功倍的效能。方法对了，会少吃别人吃过的苦头。

    读书读什么?当然要围绕自己选定的人生“格局”中方向、方式和方法问题，读好三个系列的书：一是读科学思考问题的思维书，解决人生“格局”中的做事方向问题；二是读古人谋事做事成事的历史书，解决人生“格局”中的做事方式问题；三是读当今做人做事的实例书，解决人生“格局”中的做事方法问题。我将称之为“三读”：读思维，读历史，读方法。

一、读思维，解决人生“格局”的方向问题

    方向问题，解决我们这辈子去哪儿的问题。形象的比喻,如我们决定从河东过河到河西去，这个河西就是我们的方向。

    人生方向的确定,最重要的是选对适合规律、适合道德、适合自己的目标,不能选违法的目标,不能选缺德的目标,不能选自己力不能及的目标。

    我们的阅读读什么？当然是要读思维，这个思维，是想问题的方式，是思维的范式。

    人的思维范式对头了，从开始想问题时，就能象《高效能人士的七个习惯》中讲的那样，以原则为中心，找准地图，上对梯子，走向“真北”，不错方向。

    读思维，就是要按照《弟子规》的要求，先解决好“孝、悌、谨、信、仁、爱”六个字中所包含的“道”和“德”这些人生正确方向的问题。具体说就是结合自己工作生活的实际，去读能够提升自己科学思考能力的书，使自己能够学会科学的思维范式，想问题不剑走偏峰，做决策不南辕北辙。

    读思维的重点是读中外有关哲学、心理学、逻辑学、政治学等形而上的书籍。通过对这些思想导引性知识的学习，树立正确的价值观，滋养积极向上的阳光心态，建立正确的思维范式。

    我在参加某公司读书分享会时，曾经带给他们十本国学书，写过篇《我的十本国学书》的文章。我在2015年公司女职工读书分享会上，写过篇《中孝阅读三部曲》的文章，给大家介绍过三十多本我认为有利于改善自我修养、教子修养及孝老修养思维的书。这些书我都认真的读过，有的还读过不止一遍,不止一轮。这些书,在我的人生经历中,或多或少帮我调正或调整过思维的方向。

    除了中外的名著经典之外,还有很多很多的好文章,好典故,对于我们思维方式的营养很有益处,比如我前面提到的那个《修养 一个人的精神长相》等文章。

    人生找到有益于改进自己思维范式的书和文很重要。我希望我推荐的这些书和文，能够对你确定自己人生思维方式必读的营养书有所帮助。

二、读历史，解决人生“格局”的方式问题

    方式问题，解决我们选择什么路径到既定方向去的问题。形象比喻是：我们确定要由河东到河西,就如知道了我们的人生方向；第二个要解决的问题是我们用什么方式过河的问题。架桥过去？坐飞机过去?游过去？坐船过去？在诸多方式中,你总要选定一个最经济、最安全、最适合你当时的技术和经济条件的方式。

    过河方式的确定,有两个要素，一是要从历史中了解这条河的情况，二是要从历史中了解前人过这条河的方式。

    我们可以让我们过河方式的选择，建立在对自己所拥有的资源、环境能力的科学客观分析判断上,不能不顾自己的条件，去选一些跳起来都够不着的目标。

    我们可以让我们的过河方式，建立在前人过河经验的学习上，我们的前人已经过我们积累了很多过河的经验，我们大可不必一切从头做起，“什么都自己扛”，完全可以把我们的方案建立在前人经验和知识的平台上。

    读什么？当然是要在读思维的基础上读历史。要读能够提升我们选择走向既定方向合适路线的书，使我们有能力在向既定方向前进的不同道路中，找到最合适、最安全的那条路。使我们能够在前人的得与失中找到“不二过”的路，不付别人已经付过的代价。

    这个读历史，就是要认真的学习借鉴历史中那些沿着特定方向，按照不同方式去做事的人的得与失，从他们的得与失中，找到我们在同一种方式上，沿着既定方向前进的最安全、最经济的路线来。

    这个读历史，是读历史中的人如何去践行正确的思维范式，应用正确的行为方式。最智慧的人是能够学会站在巨人肩膀上前行的人，是能够不犯别人犯过的错误的人，是能够不走别人走过弯路的人，是能够不在别人摔倒的地方摔倒的人。

    读历史，改变行动套路，条条道理通罗马，历史中的人所经过的事，对我们会是一种教育。

    我有一个点线面的读史法，就是按照自己的需要，首先读点史——从与我们的方向有关的一个故事，一个人物，一个团队，一个名胜，一句成语去吸取营养；然后是读线史——从一项技术的发展史、一个行业的发展史，一个组织的发展史中去寻找规律；最后是读面史——从一个区域、一个国家、一个世界层面的历史空间中寻找发展的空间。

    中国史的学习，从点史的阅读上，一定要读毛泽东、邓小平、孙中山和蒋介石等名人的传记。线史的阅读上，一定要读《苦难辉煌》《五百年来谁著史》《中国是部金融史》《八卦医学史》等书。面史的阅读上，可以读一下上海人民出版社的十二本《细讲中国历史丛书》；可以读一下，易中天的《中华史》；可以读一下广西师范大学出版社出版的，由日本讲谈社十位中国史专家写的十本《中国的历史》；可以读一下《山西文明史》。

    外国史的学习，从点史的阅读上，大家可以读一下《九三年》《双城记》；线史的阅读上，大家可以读一下《带一本书去巴黎》；面史的阅读上，可以读一下华夏出版社出版的威尔•杜兰特的《旧制度与大革命》及那套十四本的厚厚的《世界文明史》等。

 三、读方法，解决人生“格局”的方法问题

    方法问题，解决我们怎样走好选择的路的问题。形象的比喻,比如我们选择以坐船的方式过河，那下一步注定要考虑的是，在河的什么部位过河？这个部位的水流速度及水下情况是什么？坐什么材质的船？是造船还是租船？是找专家驾驶还是自驾游？过河中会有什么风险？如何应对风险？

    过河的方法有多种多样，如韩信的背水一战的“硬过”方法；项羽无颜见江东父老的“拒过”方法；毛泽东的四渡赤水的“活过”方法；宋襄公的半渡不击的“呆过”方法。方向定了，方式定了，方法一定要选对，不要去无原则的硬碰硬，不要去做无意义的牺牲。

    你如确定了用船过河的方法,你就需要按这个方法的要求，去做这个方法所需要过的“河”的底子的调查、船的知识的调查和过河风险的预控知识。就如同你选定了工作岗位 ,就必须习得岗位的应知应学,具有一定的岗位技能和一定的防范岗位风险的能力一样。

    我们读书读什么？当然是要在读思维、读方法的基础上读方法，解决做事的“艺”与“例”的问题。这个方法，是我们用什么工具、什么技术、什么路线去解决问题的方法。

    如我们从太原去北京，北京是方向。坐飞机、坐火车、步行，是实现目标的方式。这个方式，一定要根据你的任务紧慢、经济条件等选合适了。你如选了坐动车去北京的方式，你就要学习研究乘坐动车的知识；你如选了坐飞机去北京的方式，你就要学习乘坐飞机的知识；你如要自驾车去北京，不学开车的知识是不是也是一句空话呢？所以，你需要按照既定的方向和方式读走向目标的方法既定的书，掌握既定的知识，才能履行既定的职责，向既定的目标高效能的前进。

    知识和方法是全人类共同的财富，只要对我们的发展有益，我们就可以采取拿来主义。不能象抵制日货那样抵制知识，抵制先进的技术和方法。西方文化之长，在于他的凡事找问题的根的做事思维范式，在于它凡事PDCA的规范操作。他们的很多做事的方法，我是极赞同的。实质上，在我的管理和工作实践中，就有很多西方做事方式的痕迹。我看过并用过的外国方法类书有：讲思想方法的《第五项修炼》《跨世纪的思维方式--打破现状思维方式的七项原则》《意志力》《思考，快与慢》《水知道答案》《活法》等；讲交流方法的《不抱怨的世界》《非暴力沟通》《世界咖啡座》等；讲管理方法的《改变公司面貌的五S》《阅读整理学》《断舍离》等。

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